Μετά την επιτυχημένη εφαρμογή του προγράμματος Επαγγελματικού Προσανατολισμού “Achieve” την περσινή χρονιά, συνεχίζουμε και φέτος με τους μαθητές των γ1 & γ2 τμημάτων του γυμνασίου.
Οι μαθητές της Γ’ γυμνασίου συμμετέχουν λοιπόν σε πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομίας με σκοπό την καλλιέργεια των δεξιοτήτων τους και την προετοιμασία τους για τις μελλοντικές τους σπουδές και την αγορά εργασίας. Το πρόγραμμα πραγματοποιείται σε συνεργασία με τον οργανισμό The Tipping Point.
O μη κερδοσκοπικός οργανισμός “The Tipping Point” (TTP) συνεργάζεται με το παγκοσμίου κύρους ιδρυθέν από τον Βασιλιά της Ουαλίας, Κάρολο, Ίδρυμα Prince’s Trust International (PTI), δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές του σχολείου μας να συμμετάσχουν στο διεθνές εκπαιδευτικό πρόγραμμα του PTI, με τίτλο “Achieve Greece’’.
Σκοπός του Προγράμματος είναι οι μαθητές/- τριες να προσεγγίσουν πρακτικά την μάθηση, να αναγνωρίσουν κι αναπτύξουν τις δεξιότητές τους και να ενισχυθούν στην εκπλήρωση των δυνατοτήτων τους. Το Πρόγραμμα εφαρμόζει συνδυαστικά τη μεθοδολογία της σύγχρονης και ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και υλοποιείται μεταξύ άλλων με τη χρήση της ασφαλούς και δομημένης ηλεκτρονικής πλατφόρμας “100mentors” και της σχετικής εφαρμογής της. Το Πρόγραμμα υλοποιείται κυρίως εκ του σύνεγγυς με βιωματικές δραστηριότητες εντός της τάξης, με υπεύθυνο υλοποίησης τον/την υπεύθυνο/η εκπαιδευτικό της τάξης, κατά τη διάρκεια των οποίων προάγεται η συνεργασία μεταξύ των μαθητών/-τριών και η ανταλλαγή απόψεων/ ιδεών στις ακόλουθες θεματικές του Προγράμματος:
- Ενίσχυση της αυτοπεποίθησης,
- Διαχείριση άγχους,
- Δεξιότητες παρουσίασης
- Σχεδιάζοντας την επαγγελματική μου πορεία.
Επιπλέον, στα πλαίσια του Προγράμματος, οι μαθητές/-τριες θα έχουν την δυνατότητα να συνομιλήσουν από την Πλατφόρμα μέσω τηλεδιασκέψεων με ανθρώπους-πρότυπα (Μέντορες) από πανεπιστήμια, εταιρείες και οργανισμούς σε όλο τον κόσμο, οι οποίοι εκπροσωπούν διαφορετικούς τομείς, επιστήμες και κλάδους, καθώς και να θέσουν τα ερωτήματά τους βάσει συγκεκριμένων θεμάτων.
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Ακολουθώντας το εκπαιδευτικό υλικό του προγράμματος, η υπεύθυνη καθηγήτρια ξεκίνησε την εφαρμογή του με την 1η ενότητα “Δεξιότητες για το σχολείο”.
Αφού εξερεύνησαν την έννοια της αυτοπεποίθησης με παιγνιώδη τρόπο, οι μαθητές ετοίμασαν τις ερωτήσεις τους για τον μέντορα με τον οποίο συνομίλησαν σε προγραμματισμένη συνεδρία.
1η συνεδρία με Μέντορα
Και τα δυο τμήματα της γ’ γυμνασίου συμμετείχαν σε τηλεδιάσκεψη με τον σύμβουλο ψυχικής υγείας Νικόλα Τσιλιβαράκο. Οι μαθητές – δημοσιογράφοι έθεσαν διάφορα ερωτήματα για το θέμα της Αυτοπεποίθησης και σύμφωνα με την αξιολόγησή τους βοηθήθηκαν ιδιαίτερα από τις σαφείς βιωματικές απαντήσεις που έλαβαν.
Οι πληροφορίες που έλαβαν οι μαθητές από τους μέντορες συγκεντρώθηκαν και δημιουργήθηκε μια αφίσα η οποία αναρτήθηκε τόσο στην τάξη όσο και στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου προκειμένου να είναι ορατή και να την συμβουλεύονται όλοι οι μαθητές του σχολείου.
Προετοιμαζόμενοι για την ενίσχυση της αυτοπεποίθησης, οι μαθητές αδημονούν για την επόμενη συνεδρία με μέντορες!
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΧΟΥΣ
Οι συναντήσεις συνεχίστηκαν με την θεματική “Διαχείριση άγχους”. Οι μαθητές, μέσα από τις ειδικές τεχνικές SWOT Analysis και SMART έμαθαν να οργανώνονται και να διαχειρίζονται το χρόνο τους ώστε να ελαχιστοποιούν το άγχος.
2η συνεδρία με Μέντορα
Ακολούθησαν οι ζωντανές συνεδρίες με τους μέντορες. Το τμήμα γ1 συνομίλησε με τον κύριο Σπύρο Αντωνίου, Υπεύθυνο Γνώσης και Ανάλυσης Καταναλωτικής Συμπεριφοράς ενώ το γ2 συνομίλησε με την κυρία Αριάδνη Λαδά, Επικεφαλή Συμβούλων για την Ανάπτυξη Δυνατοτήτων Ανθρώπινου Δυναμικού στην INTRASOFT International.
Και στις δύο συνεδρίες, οι μέντορες απάντησαν στα ερωτήματα των μαθητών στο θέμα του άγχους, πρότειναν τεχνικές διαχείρισης και συνομίλησαν μαζί τους σε όποιες απορίες προέκυψαν.
ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΟΥ ΑΓΧΟΥΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑΣ
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
Οι μαθητές, αναλαμβάνοντας τον ρόλο των συμβούλων, μελέτησαν περιπτώσεις άγχους της σχολικής καθημερινότητας και προσπάθησαν να δώσουν συμβουλές και λύσεις σύμφωνα με όσα είχαν μάθει από τη συνεδρία με τους μέντορες.
Στο επόμενο μάθημα με τίτλο “Οργανώνω τον χρόνο μου και διαχειρίζομαι το άγχος μου” οι μαθητές εξοικειώθηκαν με την δεξιότητα της οργάνωσης του προσωπικού χρόνου καθώς κάτι τέτοιο συμβάλλει στη διαχείριση του άγχους. Έτσι, ήρθαν αντιμέτωποι με την μελέτη περιπτώσεων και οργάνωσαν τις δραστηριότητες που τους δόθηκαν προκειμένου να αποφευχθεί το άγχος.
3η συνεδρία με Μέντορα
Ακολούθησε μια νέα συνεδρία με μέντορα. Το θέμα αυτή τη φορά ήταν “Πρακτικές συμβουλές για τα απαραίτητα συστατικά μιας επιτυχημένης παρουσίασης”. Το γ1 συνομίλησε με τον κύριο Κίμωνα Στέφο, Στέλεχος Αθλητισμού & Σύμβουλο Επιχειρήσεων. Οι μαθητές του γ2 συνομίλησαν με τον κύριο Φόρο. Και οι δύο μέντορες έδωσαν χρήσιμες οδηγίες έτσι ώστε οι μαθητές να είναι σε θέση να ετοιμάσουν μια παρουσίαση η οποία να κρατά αμείωτο το ενδιαφέρον του κοινού.
Στην επόμενη συνάντησή μας, οι μαθητές έπρεπε να ετοιμάσουν την δική τους παρουσίαση. Σε ομάδες και πάλι, διάλεξαν το θέμα της προτίμησής τους, το ετοίμασαν και στην συνέχεια το παρουσίασαν στους συμμαθητές τους.
4η Συνεδρία με Μέντορα
Στις 4 Μαρτίου οι μαθητές του γ1 συνομίλησαν με την κυρία Χριστίνα Βόγκλη για τη σύνταξη ενός καλού Βιογραφικού σημειώματος και για την ευπρεπή παρουσία σε συνέντευξη εργασίας. Το γ2 συζήτησε πάνω στα ίδια θέματα με τον κύριο Σπύρο Αντωνίου.
Επίσης οι μαθητές και των δύο τμημάτων έκαναν συνεντεύξεις προσομοίωσης ανά ζεύγη. Με φύλλα εργασίας μπήκαν στους ρόλους τους με αποτέλεσμα μια πολύ δημιουργική δραστηριότητα.
5η συνεδρία με Μέντορα
Στις 15 Μαίου το τμήμα γ1 συζήτησε με την κυρία Αργυρώ Χαροκοπάκη για τους δρόμους μετά το γυμνάσιο, για το Γενικό Λύκειο και το ΕΠΑΛ. Για τα ίδια θέματα συζήτησαν στις 16 Μαίου οι μαθητές του γ2 με τον κύριο Κυριάκο Βάικο.
